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四川汶川中學正(zheng)和(he)成都七中同步備(bei)課(ke)

這(zhe)近乎是兩條教育的(de)平行(xing)線。

一條線是︰成都七中去年30多人(ren)被伯(bo)克si)裙guo)外名(ming)校錄(lu)取,70多人(ren)考(kao)進了清(qing)華北(bei)大,一本(ben)率超(chao)九成,號稱(chen)“中國(guo)最前列(lie)的(de)高(gao)中”。

另一條線是︰中國(guo)貧困地區的(de)248所高(gao)中,師生(sheng)是周邊大城市“挑剩的(de)”,曾有(you)學校考(kao)上(shang)一本(ben)的(de)mu)齦鑫皇/p>

直播改變了這(zhe)兩條線。200多所學校,全天候(hou)跟隨成都七中平行(xing)班直播,一huang)鶘shang)課(ke)、作業、考(kao)試。有(you)的(de)學校出了省狀(zhuang)元,有(you)的(de)本(ben)科升(sheng)學率漲了幾倍、十幾倍——即使網課(ke)在城市早已流行(xing),還是令我(wo)驚訝。

過(guo)去兩年,我(wo)采訪過(guo)廣(guang)西山區的(de)“零一本(ben)”縣(xian);我(wo)也(ye)采訪過(guo)北(bei)大的(de)農村學生(sheng);我(wo)自yue)涸諫蕉dong)一所縣(xian)中度過(guo)三年,和(he)同學們每天6點起床,23點休息,學到失眠(mian)、頭疼、腹瀉hai)ldquo;TOP5、TOP10”仍是遙(yao)不可及(ji)an)拿meng)。

我(wo)理(li)所當bi)壞鞀騁桑  ! 彝?煌  謔 改曇jian)堆積起學生(sheng)能力、見識、習慣(guan)的(de)巨大差異,一根(gen)網線就能連(lian)接這(zhe)一切?

開設直播班的(de)東(dong)方聞道網校負責(ze)人(ren)王紅接說,16年來,7.2萬名(ming)學生(sheng)——他們稱(chen)之為(wei)“遠端”,跟隨成都七中走完了高(gao)中三年。其中88人(ren)考(kao)上(shang)了清(qing)北(bei),大多數成功考(kao)取了本(ben)科。

那種感覺就像,往井下打(da)了光,丟(ding)下繩子,井里(li)的(de)人(ren)看(kan)到了天空,才會拼命向上(shang)爬kui)/p>

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為(wei)了sou)櫓?de)說法,11月,我(wo)到了直播的(de)兩端——成都七中和(he)近千公里(li)外國(guo)家級貧困縣(xian)的(de)雲南祿勸an)諞恢醒?/p>

在車水馬龍的(de)成都武侯(hou)區,成都七中林蔭校區安(an)靜(jing)佇立50多年了。它像一所小(xiao)而美(mei)的(de)大學,學生(sheng)們在音(yin)樂課(ke)上(shang)選修鋼琴(qin)、尤克si)li)里(li);教學樓通透的(de)玻璃(li)幕牆里(li)張(zhang)貼的(de)海(hai)報,是清(qing)華的(de)競賽(sai)、香港中文大學的(de)入學資訊和(he)一本(ben)獨立音(yin)樂雜志的(de)征稿啟事。

炫(xuan)目的(de)高(gao)考(kao)成績只在不太起眼的(de)苗圃邊用幾行(xing)小(xiao)字展示著。午休時,學生(sheng)會去露台上(shang)的(de)咖啡座,在鳥鳴聲(sheng)中看(kan)書(shu),聊會兒天。

相比(bi)之下,仍在擴建(jian)的(de)祿勸一中更有(you)生(sheng)機,或者說——鬧哄哄的(de)。學生(sheng)們在課(ke)間(jian)跑(pao)著去室外的(de)廁所;午晚飯(fan)時跑(pao)著去買面包(bao),要麼捧著冒熱氣的(de)泡面;老師跑(pao)著在教學樓里(li)上(shang)上(shang)下下,但要留心旁邊初中剛被兼(jian)並的(de)老教學樓。它的(de)門太矮,會撞到頭。

祿勸一中把(ba)去年直播班里(li)考(kao)上(shang)清(qing)北(bei)的(de)兩個學生(sheng)的(de)名(ming)字,用加大加粗的(de)黃(huang)色字體印(yin)在了校門口的(de)巨大紅色招xin)pai)上(shang)。

課(ke)堂mei)li)是另一副架(jia)勢。成都七中的(de)學生(sheng)上(shang)課(ke)下課(ke),總(zong)熱衷討論問題。他們被允許攜帶手機和(he)tui)槳ban)電腦,用mei)唇郵戰談ㄗ柿稀5崩鮮φ故局匾  兜悖  sheng)齊刷(shua)刷(shua)地用它們拍(pai)照。

但在祿勸一中,有(you)的(de)學生(sheng)會突(tu)然站起來,走到教室後面听課(ke)。不用meng)剩 wo)也(ye)知道他們太困了——有(you)的(de)女生(sheng)即使站著,也(ye)忍不住(zhu)打(da)哈欠。

也(ye)有(you)人(ren)趴著睡覺。高(gao)一有(you)很多盯著pai)聊蝗床恢 氳de)眼神(shen)。屏幕那端shua) 惹檠笠緄de)七中老師提出了問題,七中的(de)學生(sheng)七嘴八舌地回(hui)答。可這(zhe)一端shua) 揮you)鴉雀無聲(sheng)的(de)寂(ji)靜(jing)。

祿勸一中的(de)校長劉正(zheng)德很坦(tan)誠︰祿勸an)鬧鋅kao)控制線是385分,比(bi)昆明(ming)市區最差的(de)學校還低大約(yue)100分,“能去昆明(ming)的(de)都去了。”

縣(xian)教育局局長王開富告訴我(wo)yao)涸謖zhe)個90%是山區、距離(li)昆明(ming)只有(you)幾十公里(li)的(de)小(xiao)城,十幾年前,“送昆明(ming)”形成攀(pan)比(bi)之風。

“惡(e)性循環的(de)開始。”我(wo)想。去年在廣(guang)西,一個縣(xian)考(kao)不上(shang)一個本(ben)科生(sheng),老師跟我(wo)哭訴“花錢都買不到生(sheng)源”。

“我(wo)沒想到我(wo)這(zhe)麼差。”和(he)祿勸一中高(gao)一的(de)女生(sheng)王藝涵聊了兩個小(xiao)時,她把(ba)這(zhe)話重復了6遍。她是鎮里(li)中考(kao)的(de)第一名(ming),還曾是數學課(ke)代表。但這(zhe)次期中考(kao)試,考(kao)成都七中的(de)試卷,除(chu)了語文,其他科都沒及(ji)格。

她說現(xian)在的(de)英語課(ke),除(chu)了課(ke)前3分鐘的(de)英文歌,其他完全听不懂。她以為(wei)某chen) ke)文還沒講,其實(shi)老師早講完了。她花半小(xiao)時做七中出的(de)閱(yue)讀題,查很多單(dan)詞,密密麻麻地填在題目的(de)縫(feng)隙里(li)。然後對答案——全錯了。

據(ju)說高(gao)一上(shang)學期,不單(dan)祿勸,大部(bu)分直播班的(de)學生(sheng)完全跟不上(shang)七中進度。七中連(lian)續三節英語課(ke)讓(rang)山區的(de)學生(sheng)一頭霧水——一節講英文報紙,一節是外教授(shou)課(ke),一節听TED演講,都是全英文。

“覺得自yue)赫婷揮冒 rdquo;王藝涵的(de)同班同學劉承燕說。

 

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責(ze)任編輯︰齊衛國(guo)
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